休閑農業
(資料圖片)
全面推進融合教育，是新時代實現中國特殊教育現代化的有效途徑和發展方向。今年以來，京口區特殊教育中心黨支部全面貫徹黨的二十大精神，強化特殊教育普惠發展，落實黨對特殊孩子的關心，引領京口融合教育高質量發展。
五大中心，擦亮融合教育黨建品牌。京口特教中心黨支部充分發揮黨建引領作用，提出“五個支委領銜，打造五個中心”的黨建硬任務，即通過黨支部委員領銜、黨員教師和優秀教育教學骨干帶領、全校教師參與建設集教學、研究、指導、培訓為一體的特殊教育指導服務機構，打造京口區特殊教育指導中心、殘疾人學習教育中心、師資培訓中心、家長培訓中心與社區活動中心。今年以來，中心已組織孤獨癥兒童家長培訓及孤獨癥兒童家庭教育講座4次，開展親子戶外助殘活動2次。
黨建聯盟，推動融合教育高質量發展。中心黨支部借助普特學校黨建聯盟，加強普通教育和特殊教育有機融合，依托共建支部建立融合教育發展示范學校，攜手服務特需學生。目前，京口區已成功改造京口特教中心康訓操場，形成一支由市、區級黨員學科帶頭人2人，黨員及優秀骨干送教上門教師14人、康復個訓教師22人、巡回指導教師6人等組成的高素質融合教育師資隊伍，服務區內特需兒童400多人。支部還充分發揮“名師工作室”的作用，推動聯盟校科研、教學改革與特殊教育融合，并成功舉辦京口區特殊教育教師與融合教師基本功能大賽。
雙向奔赴，支撐融合教育縱深發展。自今年初以來，以特殊教育指導中心為依托，中心黨支部已開展普特雙向融合社團活動20次，讓800多名普通學生走進京口特教，參與黨員及骨干教師組織的多樣化、個性化特教融合社團。黨員們帶領特需學生參加了賀家弄幼兒園游戲融合實踐活動、融入普通小學同上藝體課，走進新華書店社會實踐等系列活動50余次，更好地幫助了特需學生融入社會。（楊榮慶 王柱 繼業）
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